Semana 2

Jaime Eduardo Paz Paredes

Pontificia Universidad Javeriana

Información y documentación

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Viernes 25 de enero de 2019.

Primera semana del semestre transcurrida y me vino a la cabeza el pensamiento acerca de lo rápido que transcurre el tiempo y que hay que aprovecharlo al máximo. Entrenamientos, estudios, familia y amigos todo esto parece no cuadrar dentro de mis cronogramas, sin embargo, intento manejarlo todo de la mejor manera y rendir en todos los aspectos de la vida.

Salí de mi clase de crónica en televisión para hacer la bitácora de mi siguiente materia, 1200 palabras parecían sencillas hasta que encendí el computador y miré la plantilla en blanco del Word, el sueño me invadía provocando que a mis ojos les costara mantenerse abiertos, mi cabeza lentamente iba tomando reposo sobre el teclado y mis antebrazos se preparaban para servir de almohada.

No podía quedarme dormido, tenía que terminar el trabajo por lo que decidí pararme echarme agua en la cara y comprar un Red Bull para despertarme. Al parecer me sirvió para terminar el escrito sin problemas, lo revisé y lo envié al correo del profesor Sebastián Cobos. Revise mi celular y eran las once de la mañana entonces les pregunte a mis amigos donde estaban para encontrarnos e ir a la clase en el Barón.

Llegando al sótano dos del edificio, donde tendríamos nuestra clase de información y documentación, me encontré con mis amigos, entramos y el profesor empezó a dictar su clase. En un primer momento, empezaron a leer las bitácoras de algunas personas de la clase, por lo general seleccionaba las que estaban a la vista en la bandeja de entrada de correo del profesor.

Recuerdo un escrito en particular de una chica, pero no recuerdo su nombre, me llamo la atención ya que la descripción de su texto estaba tan bien hecha, que podía hacerme una imagen viva en mi cabeza de lo que se estaba leyendo, su crónica de la clase me hizo ver que la mía no estaba tan bien producida por lo que me dieron nervios que seleccionaran mi escrito.

Sebastián dijo, dejar que lean sus textos es como si los desnudaran, así mismo me iba a sentir si mi texto era proyectado en el videobeam, leyeron tres más y terminamos con las lecturas de los escritos lo cual me dio alivio. En un segundo momento, miramos las características de la netiqueta, a modo personal no sabía que existían este tipo de reglas dentro de la red. Cobos mencionaba que muchos enviaron el correo de las bitácoras sin saludar ni despedirse lo cual era irrespetuoso por lo que inmediatamente pensé en mi correo el cual estaba sin reglas de netiqueta.

Las reglas de netiqueta son como cualquier otra regla de etiqueta conocida, sin embargo, no son de uso obligatorio, como primera medida, son usadas solo en el ámbito de las redes o de la Internet de esta manera estos parámetros ayudan a que la vida dentro del mundo virtual sea más humana, aquí el respeto no solo verbal sino de la vida privada son fundamentales.

La primera regla se encuentra la buena educación, como lo había mencionado antes, saludar y despedirse ayuda a que el correo sea más formal, puede que evitar esta clase de aspectos le dé un grado de irrespeto al contenido que se está enviando. Por lo general se utiliza para los correos electrónicos.

Todas las reglas de netiqueta son importantes pero la que resalta por encima de todas es el respeto por la privacidad de los demás, así como en la vida real es de suma importancia este tipo de actos, en la red no se debe de aislar ya que la vida en las redes puede afectar directamente de manera negativa en la vida real de las personas, por ejemplo, si bien el escándalo de la sociedad del anillo era un tema que se tenía que contar a la opinión pública, el video en el cual sale el senador Ferro con un oficial de la policía tenía que tomarse con suma cautela, sin embargo, salió en todos los medio de comunicación y la vida no solo de Ferro sino de su familia se vio afectada por siempre.

Finalizando la clase abrimos un blog para dejar registro de todas las bitácoras que realizaremos en todo el semestre, cree un twitter y posteamos el escrito en la cuenta de a clase.

Miércoles 30 de enero de 2019

Cuatro de la tarde y ya estábamos dentro del salón 107 del edifico Barón. Sebastián Cobos, nuestro profesor, empezaba la clase discutiendo las lecturas que nos había dejado para ese día por medio del cuestionario que dejo por el blog de la clase. Las lecturas se relacionaban hablando del modo como las nuevas generaciones aprenden y como la tecnología impacta de manera directa la forma de vivir de las personas.

En esta actividad no duramos más de 20 minutos y después pasamos a analizar algunas preguntas con sus respectivas respuestas, esto con el fin de poder poner a prueba nuestros niveles de lectura, entonces decía que las respuestas tenían un carácter inferencial y uno literal en donde se podía evaluar la dificultad de cada cuestionario, de esta manera y después de analizar varias interrogantes pasamos a desarrollar nuestras propias preguntas tipo ICFES.

El trabajo era de a parejas por lo que pensé que sería más sencillo de lo que se veía aunque todo se dificulto cuando empezamos a desarrollar las preguntas, uno por que debíamos seleccionar un pedazo de texto el cual fuera perfecto para sacar un cuestionario, y dos por que las respuestas no debían ser tan obvias ni literales es decir, que el lector tuviera que poner a trabajar su capacidad de análisis.

Con mi compañero seleccionamos un fragmento del texto de nativos digitales en donde relataba los mitos que existían frente a este tipo de personas, entonces decidimos tomar el fragmento completo donde narra dichos mitos y a partir de ellos empezar a formular el cuestionario. Al final de la clase veía que todos estaban acabando de hacer sus dos preguntas y nosotros a duras penas estábamos terminando la primera, por lo que me reocupe pensando que entregaríamos el trabajo incompleto.

Finalmente dejo eL trabajo Para la siguiente clase sin antes decirnos que teníamos que desarrollar la bitácora de las últimas dos clases.